如何使学生乐于学习美术

摘要

教育在今天已经不能只停留在完成传递文化知识与技能上,停留在让学生知道模仿与继承、不思考、不创新的层面上.教育应该顺应时代的要求,点燃学生的探索欲望,开拓出学生的创新潜能.为此,作为美术教师只有在教学中,更新观念,掌握教学艺术,发现、保护、鼓励学生的学习兴趣,才能刺进学生由‘厌学’、‘苦学’向‘要学’、‘乐学’转变. 一、精心设计有创意的教学主题是促使‘乐学’的前提 促进学生艺术能力和人文素质整合发展,是美术课的总目标.从过去的,以美术学科体系为中心转变为以学生的发展为中心,从单一学科的设计转变为建立多门艺术学科的沟通和融合.这就要求教师在教学内容的设计与安排上,一定要遵循学生的年龄特点和认知规律,以培养和调动学生的学习兴趣为宗旨,采用新奇多变的情景交融的手段,让兴趣贯穿与教学活动之中.让学生体验学习的乐趣.要想达到这一目的的精心设计有创意和教学主题至关重要.