研究型实验课程与创业型人才培养

摘要

研究型实验课程突出实验课程的研究型学习精神，既包括各种引导学生进行探究性学习的教学活动，也包括大学生的自主研究与创新学习活动。广告专业的研究型实验教学实现了从“以学待用”到“以用带学”的跃迁，强调学生学习的研究性和课程内容的可实验性，具有综合、包容、开放的特征。研究型实验课程立足于本专业的个体特征，在巩固、融合专业基础理论知识的基础上，力求为具有创新与研究意识人才的成长提供良好的培养环境。