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欧阳洁; 王发财;
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孩子; 开发中心; 学习潜能; 办公室; 北京市; 理想;
机译:在阅读和数学上不让任何一个孩子落后和辅导:补充教育服务对大规模评估的影响
机译:不让任何一个孩子落后对学生成绩的影响
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机译:没有孩子落后或单身? -早期数学软件中的自适应教学与包容性教学法的结合
机译:关于教育法律和政策的三篇文章:州法院对教育充足性的定义; 《不让任何一个孩子落伍后的法案》没有得到授权的辩论;以及根据《残疾人个人教育法》和《不让任何孩子落后》法案为残疾学生提供平等教育机会的构想。
机译:从言辞到行动:衡量健康不平等以不让任何人落后
机译:向公众开放:社区,家长和学生如何评估2004年至2007年“不让任何一个孩子落后”法案的影响
机译:不让一个孩子落后:教师工具包。
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:我想成为一个孩子,我想成为一个孩子,我想成为一个孩子
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