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中学生媒介素养的实证分析与对策研究

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摘要

本文以广西贺州市八所中学学生为例调查了中学生的媒介素养现状.通过调查发现,虽然中学生接触媒介的目的性比较明确,且具有一定的分析批判媒介及其信息的能力和认知媒介道德规范的能力,但这些能力仍处于自发状态,是低层次的媒介素养.据此提出了应对的策略.

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来源
《青年探索》|2007年第6期|16-21|共6页
作者
钟伟珍;
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作者单位

广西贺州学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会生活与社会问题;
关键词
中学生; 媒介素养; 媒介素养教育;

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