新媒体背景下中学生媒介素养现状与应对--基于关中城镇中学生媒介素养调研的思考

摘要

媒介素养是身处媒介社会化中的人们所应具备的基本能力，本文基于关中城镇中学生媒介素养调研，结合从传统媒体、互联网到移动互联网的新媒体背景转化，结合有关文献分析指出中学生媒介接触的群体性特征较为明显，中学生的媒介认知较为理性、辩证，媒介接触率与可信度呈现反差，互联网媒介伦理教育对于中学生具有紧迫性，中学生的参与式传播意识与技能需要加强，进而提出了中学生媒介素养教育的建议策略。