初中科学“生本课堂”探究性实验教学浅谈

摘要

科学是一门以观察和实验为基础的学科,在科学教学中,如果能充分发挥科学实验的多种功能和作用,不但可以帮助学生理解和掌握知识,更能培养学生的自主学习能力。然而在传统的实验教学中,无论是教师的演示实验还是学生的分组实验,或多或少地存在一定的不足,比如演示实验通常都是教师做学生看,教师讲学生听,学生缺乏主动参与;学生的分组实验大都按照教材中或教师事先规定好的步骤去做、目标单一,学生的兴趣只是停留在"做"的表面上,限制了学生的自主性和创造性。因此,本文笔者将重点讨论如何在"生本课堂"中开展探究性实验教学