提高高中生文言文理解能力的研究

摘要

文言文是语文学科的重要教学内容。文言文的教学质量能直接影响高中语文整体教学质量。文言文的学习要求学生具备较强的理解能力。本文从利用多媒体营造气氛;重视文章的情感体会,让那个学生产生共鸣以及利用对比分析法拓展学生思维三个层面进行分析高中语文教学中提高学生文言文理解的能力,旨在为高中语文教育者提供参考。