基于微课的高中数学教学漫谈

摘要

随着社会科学技术的不断发展,教学模式也在发生不断的改变。在新课标改革方案中突出提出,合理高效的学习活动不能只是单纯地记忆和练习,学习本身是一个积极、主动而且富有挑战的过程。高中数学和初中阶段相对比而言,学习内容难度有了明显的增加,这就对学生的理解能力和分析解决问题的能力提出更高的标准。如果学生的数学基础不够扎实或者理解能力有偏差的话,就会对数学