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姚安鸿;
浙江省丽水市庆元县三中;
信息技术; 数学教学; 课程整合; 初中; 点滴; 教育思想观念; 教育事业; 新课程标准;
机译:整合的角度:基于互联网的信息技术与全球供应链整合的整合的实证分析
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:供应链整合和绩效:长期关系,信息技术和共享以及物流整合的影响
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:信息技术和专业发展:教育工作者需要成功将信息技术整合到学校
机译:推进医院信息技术的整合
机译:KaTsp的实施是从基于信息技术的国立初中数学学习方面回顾的,在BaNTUL REGENCY和YOGYaKaRTa CITY有RsBI状态
机译:信息技术对组织的影响:对组织整合和信息技术管理的启示
机译:用于信息技术系统的服务器选择,应用程序放置和整合计划的方法,系统和计算机程序产品
机译:用于信息技术系统的服务器选择,应用放置和整合计划的方法,系统和计算机程序产品
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