高中物理情境式教学尝试

摘要

高中物理点多面广题如海，高中物理难学是大多数高中学生共同的感受，特别是对一些女同学甚至到了谈物理而色变的程度。如果在教学中能够通过精心创设物理情境，让学生自然地进入所研究的物理问题情境中，高度关注物理问题，积极地开动脑筋，主动地投入问题的学习，教学效果往往事半功倍。