在数学课堂上抓住学生思维的火花

摘要

<正>我们知道教师在上课之前,首先要根据教材特点、教学内容、学生知识背景等因素,设计符合本班学生实际的教学环节,并最终以文本的形式呈现:教案。这样,教案也就理所当然成了教师课堂教学的重要法宝,许多教师在课堂教学中完全依赖于课前设计的教案。一、课堂教学是师生互动的过程课堂教学是一个师生交往、互动的动态过程。在这一过程中,我们不能忽略了我们的教学对象是一个个活生生的人,有着不同基础、不同经历、不同个性的人,而