转变视点 创新德育教育新途径

摘要

＜正＞一、转变德育视点,形成符合学生特点的的德育理念德育教育过程中,出现一个怪现象:在小学讲大德育,在大学讲行为习惯,德育教育顺序颠覆,导致小学生道理明白一大堆,以致进入中学行为还不合基本规范。1.德育理念视点的新定位——让"守纪律"变成"尽责任"在我们大部分人传统的观念中,纸屑不是"我"丢的",我"没有责任捡。因为不是"我"丢的",我"不捡,没有错。学生说的理直气壮,老师认同学生的观