提高初中地理教学之浅见

摘要

＜正＞一、激发学生地理学习的兴趣兴趣是最好的老师。有了兴趣,就会主动去探寻,深入研究,采取多样化的教学方法和教学手段,从而取得满意的效果。诸如创设情景、幽默的教学语言、生动的CAI课、难忘的野外实习等,都可激发起学生的学习动机。教师应积极创新、大胆尝试。如我在讲述"大气的水平运动"时,采用生动的体态语言———"手势法",手心向上,大拇指与四指垂直,四指代表气压梯度力的方向,拇指代表实际风