试析小学语文课堂朗读教学有效性

摘要

读是语文教学的基础内容,也是写作训练的开始和积累阶段,小学语文教学需要教师让学生树立多读、会读的意识,让学生积极参与,形成自主朗读学习的习惯。这就要求教师提升小学语文课堂中朗读教学的有效性,提高朗读教学效果。