利用信息技术 构建历史高效课堂——浅谈信息技术与历史学科整合应克服的误区

摘要

如何充分利用信息技术使历史课堂知识性、趣味性更加突出,真正打造初中历史高效课堂,提高历史教学成效,需要克服一些误区,充分构建真正的高效课堂,以此全面提高历史课的教学成效。一、为了再现历史情景,坚决不能把历史课变成一堂精彩的''''放电影课''''。多媒体的音视频资料甚至一些影片,在许多历史教学内容施教过程中,被大多数历史老师使用,学生喜欢,历史重现,充分调动了学生的各种感官,真正身临其境感受历史,甚至把自己当作其中某个历史人物,