初中英语高效课堂的教学误区及对策

摘要

在当前新课改的背景下,要求教师在教学中要为学生构建高效课堂,提高学生的学习效率,促使学生综合能力的提升。在初中英语教学中,不少教师对高效课堂存在一定的误区,认为充分的利用了课堂教学时间、学生都参与到教学之中和学生成绩得到提升就是高效课堂,结果忽视了对学生核心素养的培养,忽视了对学生能力的提升。基于此,本文就初中英语高效课堂的教学误区进行分析,并提出一些解决对策,希望能帮助初中英语教学有效的实现高效课堂的构建。