班主任应具备的五种新观念

摘要

近些年来，网络的普及使社会的开放性日益增强，与此同时，学生的个性化倾向也越来越明显，教育因此面临许多新问题，从而也为班主任综合素质提出了新要求。笔者认为，在这种社会环境背景下，为适应十八提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革”的发展要求，班主任应具备以下五种新观念。