巧设教学环节,构建快乐课堂

摘要

新课改提出:有效的课堂教学是教师的教与学生的学的互动.教师的教是为了学生的学,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者,学生才是学习的主人.为了突出学生学习的主体地位,鼓励学生积极主动地参与学习过程,进行有效的自主学习、合作探究等学习活动,继而提高数学课堂的实效性,这就需要教师在教学前做到精心预设,巧妙设计精彩而又能激发学生学习兴趣的教学环节,使数学课堂成为学生快乐学习的海洋.下面谈谈本人结合新课堂理念实施数学课堂教学的几点体会: