初中英语教学中学困生问题的探索

摘要

不少学生在初中英语学习上明显落后于同一集体中的其他学生，存在着较大的学习困难，即学困生。学困生的存在造成了班级的两级分化现象，从而间接影响了整个集体的英语学习。初中英语教学中，如何转变学困生、消除两级分化现象，对于全面提高学生素质，推进素质教育有重要意义。如何转化学困生就有必要了解学困生的成因，并据此确定相应的对策。