现代汉语课程教学改革的四个转向

摘要

新形势对现代汉语课程教学提出了新的要求。为适应现代化教学的需要，现代汉语课程必须进行改革。文章从教学目标、教学主体、教学手段和教学评价四个方面展开讨论，认为现代汉语教学改革必须实现教学目标上由知识化转向能力化、教学主体上由同质化转向差异化、教学手段上由单一化转向多元化和教学评价上由重结果转向重过程的四个转向。