探析支架式模式在高职英语应用文写作教学中的有效性

摘要

应用文写作是高职英语写作教学的重点和难点,也是学生英语写作的短板,对于应用文写作,学生普遍兴趣不高。文章以此为切入点,分析支架式教学模式的概念和价值,并探讨支架式模式在高职英语应用文写作教学中的价值和应用方式。