基于师生和谐视角下小学体育教学开展的路径研究

摘要

小学体育教学效果的凸显，需要构建基于教师之“教”与学生之“学”的和谐关系视角下，唯有在教学过程中建构起师生平等的、民主的、和谐的人际关系，才能最大限度地激活学生体育学习的“内动力”，助力体育教学目标的达成。