学生工作视野下高职院校学生自我效能感的培养

摘要

自我效能理论作为班杜拉社会学习理论中提出的一个重要概念，在分析学生行为的动因和绩效的理论中应用甚广。在学生工作的视野下，高职院校大学生的自我效能现状不容乐观。文章结合学生工作实际，对高职学生的自我效能现状进行分析，并尝试从学生工作层面对学生的自我效能进行培养和提高。