探索少数民族地区高校“校企合作”新路径--以＂学生讲解员＂培养为例

摘要

文章以四川民族学院旅游环生系学生讲解员成长记为例，就现有校企合作模式进行深入解析，在进一步保障各方利益的前提下，提升校企合作的质量和效率，为同样受地缘条件制约的民族地区高校校企合作，提出几点思考和建议。