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一 、前言
(一）研究背景
(ニ ）研究目的及意义
(三）研究的创新点
(四）研究方法
(五）国内外文献综述
ニ、中职现代学徒制校企合作订单式培养的核心概念界定及理论基础
(一）核心概念界定
(ニ）理论基础
(三）数据结果
(四）分析结论
四、现代学徒制校企合作订单式培养存在的问题及原因
(一）存在的问题
(ニ）存在问题的原因分析
五、解决现代学徒制校企合作订单式培养问题的“365策略”与实施
(一）理顺三种关系
(ニ）遵循六项准则
(三）构建“五共”机制
(一）現代学徒制校企合作订单式培养企业及专业变化情况
(ニ）现代学徒制校企合作订单式培养招生变化情况
(三）现代学徒制校企合作订单式培养实习及就业变化情况
(四） “双导师”成长的变化情況
(五）校企合作实训基地的变化情况
七、结论与不足
参考文献
附录1基于现代学徒制的中职校企合作订单式培养“365策略”的探索与实践
附录2基于现代学徒制的中职校企合作订单式培养“365策略”的探索与实践
附录3基于现代学徒制的中职校企合作订单式培养“365策略”的探索与实践
读硕期间取得的科研成果
致谢
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