高师院校中国古代史研究性教学模式的构建与实施——以包头师范学院历史文化学院中国古代史课程为例

摘要

研究性教学目前已成为各学科课程教改中一种新的教学模式和教育理念.中国古代史作为我国高等师范院校历史学科的专业必修课,是极具传统特色的主干课程,为实现培养创新性人才的目标,改革传统的教学模式,探索和实践研究性教学模式成为当今重要的课题.