2+1框架下312人才培养模式的构建与实践——以我院模具设计与制造专业实践为例

摘要

以我院模具设计与制造专业的实践过程为例,论述高职院校“312”三阶段人才培养模式的构建的必要性和可行性,重点探讨了“1”的教学设计与考核、分析“2”的顶岗实习与毕业设计管理办法,并对其实施效果进行阐述,对于学校创建特色专业品牌,提高教师教学、科研与管理能力,培养高技能型人才,服务企业与社会均具有参考价值.