试论“团队领导”校本课程资源的开发与利用——以江苏省锡山高级中学为例

摘要

从上世纪九十年代中后期开始．我校与华东师大课程专家团队合作，系统探索校本课程的开发与管理的基本流群与技术规范，开发了满足学生需求的丰富的课程，促进了学生个性的发展进入新课改以来，学校在梳理百年教育哲学、澄清学生课程需求。