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学前教育儿童文学情景表演教学的思考与实践

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为了更好地促进学前阶段儿童学习发展,教师们需要不断更新改进教学方式方法.情景表演教学作为一种有效的教学方式,能够促进学生更好地发展,并且提升学生的学习能力.本文主要是从学前教育儿童文学教学存在的问题以及学前教育儿童文学情景表演教学的意义等方面进行研究.

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来源
《鸭绿江》 |2019年第14期|119-120|共2页
作者
冯美齐;
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正文语种 chi
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关键词
情景表演教学; 学生; 学前教育;

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