社会性偏差与政治课教学——正确引导学生的社会感知与社会评价

摘要

在当前的社会条件下，国家经济的发展，改革的逐步深入，学校思想道德教育工作却遭遇困境，政治课的教学情况更处在两难的状态之中。许多教育问题，正严重困扰着政治课教学的进一步深入。一个带普遍性的问题正困扰着学生，也不断困扰着教师，这就是“社会性偏差”问题。