谈建立作文教学档案

摘要

一个学生的作文水平有没有提高，提高的幅度大小，要有科学的评价方法。怎样的评价才不顾此失彼，既能调动写作尖子生的积极性，又能鼓励写作水平较低的学生?通过高年级几轮循环教学的实践，笔者觉得建立作文教学档案，是客观评价学生作文水平，全面提高作文教学质量的有效途径。