音乐欣赏教学的兴趣激发

摘要

从现代教学论和音乐心理学角度来说，“兴趣”实属非智力因素，它是指学生在认知过程中所表现出来的诸如动机、需要、情感、态度和意志等心理因素中的一个。由于兴趣这种非智力因素是学生在学习中所表现出来的“一种动力系统，并常表现为一种内驱力”，所以它在认知过程中往往具有很强的推动力和调节功能，它推动和调节着学生智力因素的活动。