用新的角度读课文——《走一步,再走一步》阅读例谈

摘要

新教材中有这样一篇课文,《走一步,再走一 步》。我们不难看出,作者在这篇文章里,主要目的 和意图是以事传理,即借“我”爬悬崖遇险,最后脱 险的事,表达如何对待困难的道理——“不要想着 远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走 了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地 方。”文章给我们的启示,即在实现理想的过程中,