论高中英语词汇的教与学

摘要

当前高中英语词汇教学主要存在两个方面的问题： 学生学习单词方式不正确、 无记忆技巧、 记不住.教师施教的方法不灵活、 不高效、 枯燥、 照本宣科、 过于模式化.在英语词汇的学习积累中, 教师应该追求多元化、 灵活性, 符合学生喜好认知, 通过多渠道输入、 多形式的输出, 进而达到乐学、 易学的精神状态, 优化教学质量, 提高词汇量的积累.