高考背景下高中语文古诗词鉴赏教学初探

摘要

新课改要求通过高中阶段的学习,学生应该具备一定的品鉴赏析古代诗词的能力。但是通过对历年来的高考试卷分析发现,学生们在古代诗词知识的考查方面得分较少,鉴于此,我研究了近年来高考语文试题中对古诗词的命题规律,发现对于诗词品鉴赏析能力的考查主要集中在意象的使用以及文字的锤炼上等。因此,在高考背景下,高中语文教师应该如何开展诗词品鉴赏析的教学,怎样对学生进行相关的兴趣和技能培养,就成为了教师认真思考的问题。