浅谈如何提高农村小学英语课堂教学的有效性

摘要

英语是一门国际性流行语言，也是我国学校教育课程体系中的主课之一。近年来，随着社会对人才能力要求的不断提高，英语教育和 逐渐普及到小学阶段，并展开一系列探索教学。从英语的语言性特点出发，小学课堂教学的有效性实现，以来教师在教育工作中充分调动学生的 积极性，引导学生主动的进行英语学习，培养长期兴趣，增强运用和表达能力。但是，我国教育资源分布不均衡，农村与城市地区的教育基础有 很大的差异，无法采取统一的课堂教学有效性策略。本文以下结合农村小学英语课堂教学进行研究，并提出合理的措施。