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曹迪;
辽宁师范大学教科院116029;
发达国家; 职教; 普教; 等值; 经验; 职业技术教育; 社会发展; 个人发展; 价值;
机译:10年死亡率预测模型的发展与验证:发达国家和发展中国家老年人五个队列的个人参与者数据的荟萃分析
机译:10年死亡率预测模型的开发与验证:发达国家和发展中国家五位老年人群组的个人参与者数据的荟萃分析(Vol 72,PG 410,2017)
机译:谁从人才流失和商业流失中受益-发展中国家/发达国家或个人:技术移民与半/非技术移民之间的比较研究
机译:Schwartz的价值观类型对个人使用的发展中国家和发达国家的互联网使用是否重要?
机译:全球化对欠发达国家的影响以及政府间/多边组织在促进欠发达国家发展中的作用。
机译:教育可以改变世界吗?教育扩大了发达国家和发展中国家之间在自由化价值观和创新方面的差异
机译:发达国家创意产业发展的经验及启示
机译:对欠发达国家技术转让的军备控制的影响(最不发达国家)第四卷。关于共生和两用技术在最不发达国家武器工业发展中作用的论文
机译:发展中国家的发明人确保发达国家专利保护的方法
机译:从发达国家的第一方到发展中国家的第二方进行金融交易的方法,使资金的发起人在收到资金时对资金的支出具有一定的控制权
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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