普教

摘要： 经十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过,26年来首次修订的《中华人民共和国职业教育法》,于2022年5月1日起实施(以下简称“新职教法”)。新职教法中引发各界广泛关注的一条表述是:“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。”将职教提升到与普教并列、同等的地位,在立法层面上尚属首次。

摘要： 在素质教育理念不断渗透的当下,教师更加关注学生的发展,将学生放在课堂中的主体位置,在当前中高年级的数学课堂中,教师也可以通过关注差异、本质,以及打造合作空间等策略,创建普教与特教融合下的数学教育模式,有效地让特殊儿童和一般儿童一同进行数学知识的学习,从而提升中高年级数学课程的教育质量,让每一个孩子都能得到发展.

摘要： 成都市东坡小学地处成都市青羊区苏坡社区,近千年前,世界级文化名人苏东坡游历于此,因遇洪水便住悦来店为该地士子讲学、别时捐资修桥,于是留下了以他为名的“苏坡桥”、“东坡亭”。东坡韵尚在,千载德犹馨,千年后的2014 年成都市东坡小学始建成,距今已是五个冬夏。学校占地近20 亩,现开设了5 个年级,27 个教学班,拥有72 名教师及1129 名学生,其中随班就读孤独症学生1 人,另有资源教室服务对象16 人。

摘要： 2017年9月25日,教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）的通知,明确提出要“充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用”,“切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施,不断提升课程实施水平”。为贯彻落实《纲要》精神,深入研究中小学综合实践活动课程的相关议题.

摘要： 笔者在省级示范高中工作过整整20年,先后做过班主任,学年主任,团委书记,工会主席,德育副校长,教学副校长.在国家示范校做过一年挂职副校长.可以说,对于普通高中的教育教学乃至管理都有很深入的了解和研究.2008年暑期,被派到当地职教中心做校长,职业教育对笔者来说是个全新的领域,一年半来,笔者对职教工作从陌生到熟悉,从外行到顺利开展工作,期间感慨颇多.由于是从普教走到职教行列的,所以到职教之初,笔者更多的是用普教的眼光和思维去观察、分析、判断、研究职业教育.

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的普教课堂答题快速评审方法及装置，涉及智能教学领域，该方法包括基于人脸识别算法对教室内学生人脸进行检测，确定学生身份，并建立学生身份与学生所在位置间的对应关系；基于姿态识别算法，对教室内学生的行为姿态进行识别，得到处于预设姿态的学生，并对处于预设姿态学生的位置进行记录；通过文字识别算法对处于预设姿态的学生的答题结果内容进行识别，得到答题结果；根据学生身份与学生所在位置间的对应关系，将答题结果与学生身份间建立对应关系，并统计所有答题结果以评审。本发明能够实现对教室内所有学生知识掌握情况的自动快速准确统计，且结果统计成本低。

摘要： 本发明涉及一种用于科普教育的远程手势控制系统，包括：手势语义识别模块，用于对用户的手势进行识别并匹配对应的手势语义；物联智控模块，用于通过对预设关节点进行检测，实现对家具设备的控制。与现有技术相比，本发明具有提供学生与系统的交互、实用性强、适于推广等优点。

摘要： 本发明提供一种适合科普教育的物联网餐厨垃圾处理装置。所述适合科普教育的物联网餐厨垃圾处理装置包括：处理箱体；加热组件，所述加热组件安装于所述处理箱体的底部；盖板，所述盖板的表面安装于所述处理箱体的顶部，并且盖板的顶部通过转动件转动安装有翻转门板。本发明提供的适合科普教育的物联网餐厨垃圾处理装置，通过对投入处理箱体内部的餐厨垃圾进行集中处理，将餐厨垃圾处理后产出有机肥料，处理时通过集成的加热组件、搅拌组件和通风模块方便为处理箱体的内部提供良好的作业环境，有效降低非必要成本，集成安装的控制柜，方便教学过程中，教师统一管理、避免一定的安全问题。

摘要： 本发明提供了一种荧光素酶，来源于雷氏萤，具有在不同pH条件下发光波长变化的蛋白特性，酸性条件下为橙黄色光，碱性条件下为明黄色光，其氨基酸序列为：SEQ ID NO.1；将荧光素酶应用于萤火虫发光科普教育试剂盒中，可以实现普通公众通过自己操作提取萤火虫体内发光底物(荧光素)，并进行萤火虫发光的实验，了解萤火虫发光的原理。

摘要： 本发明公开了一种用于青少年儿童科普教育的智能仿生机器鱼，鱼体分为带有口的头部、胸部及尾部，头部与胸部通过快拆结构连接，左胸鳍与右胸鳍安装在胸部两侧，背鳍安装在胸部的顶部，尾部与胸部连接，尾鳍通过转接件与尾部连接，头部设置有鼻孔。本发明结合海洋、仿生与机器人的概念，通过展示、互动、操作、拆装、编程、设计等多种方式，让青少年儿童从虎鲸的角度了解海洋知识，从运动的角度了解仿生知识，从机器人的角度了解科技知识，培养学生的逻辑思维、动手能力和合作意识。满足学生对海洋生物的探索，丰富学生的海洋知识和课堂生活，亲自动手操控和编程更使学生对虎鲸有更加深刻的印象和更立体的了解。

摘要： 本发明公开了一种基于生命体征的医疗健康认知科普教育引擎，涉及健康管理技术领域，包括一种千人千面的健康教育方式，所述教育方式包括以下步骤：S1、预先设置采集模块，采集/监控用户指标信息。本发明通过对用户常见的数百种疾病进行重新的组合和分类，形成数十万种教育分组，对用户病征形成精确定位，通过教育分组后，将对应的教育分组进行相关教育课程重新的安排和组合，再根据用户指标信息，形成千人千面的教育计划，进而可有效率的将课程精准的投放给适合的用户，通过提高课程的精准和获取信息的效率，大大的提高了课程效果，以达成增加人们健康，提高和维护健康，预防非正常死亡、疾病、残疾的发生，增加健康理念。

摘要： 本发明涉及一种科普教学体验系统，其特征在于，包括教学模块、虚拟体验模块、考核模块以及中控模块；所述教学模块，用于根据体验用户选择或随机生成的科普主题进行教学；所述虚拟体验模块，用于根据教学的科普主题进行虚拟体验；考核模块，用于根据教学的科普主题随机生成与科普主题相关的一组或多组测试内容；中控模块，其与教学模块、虚拟体验模块以及考核模块连接，用于控制系统运行，其中，所述中控模块包括登录验证单元、主题选择单元以及计分单元。

摘要： 本申请为一种北斗七星模型科普教具，属于教学用具领域，它包括固定架，固定架上对称设有两个固定板；多条连接线，多条连接线连接于两个固定板之间，各连接线上沿其长度方向间隔设有多个弹性定位节；七个轻质球，各轻质球穿至连接线并卡于弹性定位节的上方以定位轻质球，七个轻质球在多个连接线上呈北斗七星的方位排布；通过在固定架上设置上下的固定板，将连接线连接在两个固定板之间，在连接线上设置弹性定位节，既能将轻质球定位在连接线上，将轻质球作为七颗星的模型，又能实现轻质球在连接线上滑动，以调整轻质球的不同位置，从而实现轻质球呈北斗七星的位置设置。

摘要： 一种自然科普教育生态系统的雨水模拟器，包括降雨机构和调节机构，通过设置了降雨机构在展示柜内部，设置增压泵和电动计量阀，有利于提高对降雨量进行控制效果，设置雨水喷头和雨滴板，有利于使水雾在雨滴板上方聚集，提高对云雾的模拟效果，设置LED灯和太阳模拟灯，有利于提高对雷电和太阳的模拟效果，设置导风机构和防水滑块，提高对气流的模拟效果和提高对雨滴板的调节效果，通过设置了调节机构在展示柜内部，设置电动推杆和顶板，有利于通过顶板移动来调节模型块的海拔，设置弹性布料和弹性模型，有利于提高调节海拔时的整体形变效果。

摘要： 本实用新型公开了一种VR科普教育行走平台，包括主体框架、限位块和限位槽，所述主体框架内部左侧安装有第一距离感应器，且主体框架内部前后设置有第二距离感应器，所述主体框架前后开设有支撑框架，且支撑框架下方设置有液压顶杆，所述传动皮带另一端安装有皮带辊，且皮带辊上设置有传送皮带，所述传送皮带下方安装有从动辊，且从动辊上安装有转轴，所述主体框架上开设有滑槽，且滑槽内部设置有滑块，所述滑块上连接有转轴。该VR科普教育行走平台，设置有第一距离感应器、第二距离感应器和电机，可通过第一距离感应器和第二距离感应器感应目前使用人员所在位置，从而控制电机的速度以及启闭，防止使用人员碰壁以及摔倒造成不必要的伤害。