个人发展

摘要： 新时代下的“四史”教育具有深刻的马克思主义哲学基础和党建价值,是认识并运用马克思主义的现实基础和马克思主义政党长期稳定执政的重要支撑,更是中国共产党坚持自我革命的重要保障。同时,新时代下加强“四史”教育对塑造国家共识和国家认同、凝聚民族精神、探究事物发展规律以及塑造正确的价值观和世界观、增强认识世界和改造世界的能力、培养新时代合格建设者和对抗外来的思想入侵和舆论斗争等方面都具有重要的时代价值和意蕴。

摘要： 教育与社会和个人发展关系是杜威思考教育问题的重点。研究杜威思考的内容和逻辑可以看出:在教育与社会关系上,杜威主张教育是社会发展的职能,认为教育通过经验传递延续社会生活,通过学校功能协调社会发展,通过教育指导形成社会共识等。在教育与个人关系上,杜威主张教育是儿童发展的重要手段,认为教育要认识儿童的发展特点,尊重儿童的发展方式等。杜威反对把儿童的发展看作被动的过程,反对让儿童适应过去或接受塑造,反对与儿童经验没有联系的教育,主张教育是经验改造的过程,是个人发展和社会发展的统一。杜威思考教育的逻辑是从社会到个人,从教育到学校教育,最后落在儿童发展与学校教育的关系上——儿童发展和学校教育成为杜威思考和研究的中心。杜威的教育理论注重教育民主化和教育生活化的特点,具有时代特征和历史意义。

摘要： 鉴于当今微信小程序的广泛普及和人手一部手机的便捷生活,大学生体育锻炼对个人发展影响的研究所依赖的高效可靠的数据采集分析平台具备操作可行的现实条件。该文拟开发一款微信小程序,完成主体框架的搭建和各项功能的实现,进而为大学生体育锻炼对个人发展影响的研究,提供关键核心的数据采集分析平台,实现研究工作的顺利开展和实施。

摘要： 《德意志意识形态》是马克思思想成熟时期的著作,在这个文本中,马克思阐述了个人发展的思想,并详细论述了共同体与个人发展的内在关系。共同体对于个人来说是必需的,个人只有在共同体中才能获得发展的可能。但是在现实社会,虚幻共同体却使现实的个人遭受异化,使个人的发展具有一种偶然性。随着生产力的发展,虚幻共同体消灭,真正共同体将会建立,只有在这样的共同体中,个人才能够获得自由全面的发展。

摘要： 教师到国内高水平高校或在某学科领域内领先的著名科研院所进行访学进修,是国家对国内高校在职教师个人发展的政策,也是为了进一步加强师资队伍建设的一项重要举措。国内访问对于高校教师各方面的提高都有着巨大的影响。应通过提高国内访学的条件、环境和支持,推动高校教师个人发展的最大可能性,为教师发展和建设提供一定的借鉴作用。

摘要： 个人的主体地位随着时代的更迭而不断改变,其在新时代中起到了不可或缺的作用。本文通过对这一问题的探讨,揭示出个人发展与中国特色社会主义思想之间的重要联系,在这种关系中,中华民族伟大复兴这一主题显得尤为重要,要在现时代中把握机遇、利用机遇以及直面挑战,并将个人发展和祖国命运相结合。

摘要： 新生代农民工已然成为农民工群体的主力军.新生代农民工与老一代农民工在人生观、恋爱观、价值观等方面表现了独特的"新"特征.但中国城乡二元体制却在改革中成为了农民工融入城市发展的主要障碍.基于新制度经济学视角下,对新生代农民工的个人发展深入探讨,结合政府、组织化主体、群体个人提出相应策略,以促进新生代农民工找到个人发展的出路.

摘要： 将大创项目参与行为分为投入度和角色重要性,将个人发展分为知识扩展、通用技能、创新思维,实证分析大创项目参与行为对学生个人发展的影响.结果显示:投入程度越高,担任角色越重要,越有利于学生个人发展.为促进学生个人发展,学生应积极参与大创项目,增加投入度,勇于担任重要角色.

摘要： “精致的利己主义者”这个词最早由北京大学中文系的钱理群教授在《寻找失去的“大学精神”》中提出,他认为中国的一些大学,培养的是“精致的利己主义者”。这些人虽然智商高,却世俗虚伪,尤其善于利用体制来达到目的。“精致的利己主义者”的提出,不仅引起了社会对学生素质的忧虑,更是担心当代高等教学的方向与培养人才的要求。本文基于钱理群教授的观点,分析了为何高校教育会变得功利化并导致“精致利己主义者”的产生。

摘要： 高水平的师资队伍是提高教学质量的重要保障.本文分析了大学英语师资队伍建设的现实困境,在此基础上从五个方面提出大学英语师资队伍建设的路径,分别是优化师资队伍结构、提高教师的教学能力、提升教师的科研能力、促进教师的个人发展、推动组织发展.

摘要： 学者是高校图书馆服务的重要人群,从支持学者个人发展视角来开展学科服务,让学者直接得到图书馆的帮助,可以达到图书馆和学者双赢的效果.

摘要： 自Zurkowski于1974年提出资讯素养一词以来,至今世界各国已发展出许多资讯素养标准.资讯素养标准与指标是规划资讯素养教育的基础,而资讯素养标准内涵的组成与结构则与人们对资讯素养概念的认知息息相关,因此,人们对于资讯素养的概念、资讯素养标准的内容与资讯素养教育的实践是可能存在着差异性的.有的学派着重于数位时代人们所需具备的认知、学习能力,与知识获取的技巧;有些则是关注在资讯技能、资讯伦理与网路安全等面向,例如台湾教育部制定九年一贯资讯教育指标.本研究期望了解国内外已出版的资讯素养标准是否有所谓的共同要素,或称为基本要素,或是有独特的特质。本研究采质化取向,透过内容分析法与矩阵比较法,对国内外已出版的十种资讯素养标准与指标进行分析,包括:美国中小学、美国高等教育、纽澳、香港、IFLA、美国21世纪学习者标准、UNESCO、英国七石柱,与台湾九年一贯资讯教育指标等.本研究的结果包括:有资讯素养标准与指标有七大主要范畴，资讯素养标准与指标有基本要素与其他要素，个人发展、搜寻策略等次范畴与主要范畴资讯伦理与安全是多数资讯素养标准与指标最关注的项目，资讯素养标准与指标有七个能力面向，台湾九年一贯资讯教育指标以技能面向为主，资讯素养标准与指标依据其脉络与目标群众有不同的关注点.此研究有助于了解资讯素养标准的内涵与类型,也可提供给尚未制定资讯素养标准之国家参考.

摘要： 由于临床医学工程学科是新型学科，不同的医院对该学科的建设想法也不一致。本文根据本院临床医学工程学科的建设谈谈应理顺的几个关系：理顺维修工作与临床医学工程学科发展的关系，理顺临床医学工程学科与临床医学学科正确的关系，理顺完成日常工作与学术水平提高的关系，理顺如何对待个人发展与医学工程整体提高关系。

摘要： 追求卓越需要思考卓越意味着什么,认真对待关于追求卓越的反思与批判.追求卓越的现实隐忧在于将个人的发展引向特定标准,并以之对学生划分等级;其加剧了同质化的恶性竞争,增强了教育培养中的功利主义和工具主义取向,并容易形成心灵的一种偏见和骄傲.基于一种理性的考虑,追求卓越需要以发展多元化教育为前提,以培养心灵的谦卑为基础,以尊重人为目的为原则,承认并接受个人之不足.

摘要： 追求卓越需要思考卓越意味着什么,认真对待关于追求卓越的反思与批判.追求卓越的现实隐忧在于将个人的发展引向特定标准,并以之对学生划分等级;其加剧了同质化的恶性竞争,增强了教育培养中的功利主义和工具主义取向,并容易形成心灵的一种偏见和骄傲.基于一种理性的考虑,追求卓越需要以发展多元化教育为前提,以培养心灵的谦卑为基础,以尊重人为目的为原则,承认并接受个人之不足.

摘要： 追求卓越需要思考卓越意味着什么,认真对待关于追求卓越的反思与批判.追求卓越的现实隐忧在于将个人的发展引向特定标准,并以之对学生划分等级;其加剧了同质化的恶性竞争,增强了教育培养中的功利主义和工具主义取向,并容易形成心灵的一种偏见和骄傲.基于一种理性的考虑,追求卓越需要以发展多元化教育为前提,以培养心灵的谦卑为基础,以尊重人为目的为原则,承认并接受个人之不足.

摘要： 追求卓越需要思考卓越意味着什么,认真对待关于追求卓越的反思与批判.追求卓越的现实隐忧在于将个人的发展引向特定标准,并以之对学生划分等级;其加剧了同质化的恶性竞争,增强了教育培养中的功利主义和工具主义取向,并容易形成心灵的一种偏见和骄傲.基于一种理性的考虑,追求卓越需要以发展多元化教育为前提,以培养心灵的谦卑为基础,以尊重人为目的为原则,承认并接受个人之不足.

摘要： 本文对职业教育与人的科学发展进行了探讨。科学发展观是一种以人为本、全面、协调和可持续发展的理念。职业教育作为教育系统的重要组成部分，和其他类型的教育一样具有促进个体发展的功能。但职业教育又有专业性、实践性等独特特点，更需关注个体的培养和促进入的全面、协调和可持续的发展。

摘要： 本文对职业教育与人的科学发展进行了探讨。科学发展观是一种以人为本、全面、协调和可持续发展的理念。职业教育作为教育系统的重要组成部分，和其他类型的教育一样具有促进个体发展的功能。但职业教育又有专业性、实践性等独特特点，更需关注个体的培养和促进入的全面、协调和可持续的发展。

摘要： 本文对职业教育与人的科学发展进行了探讨。科学发展观是一种以人为本、全面、协调和可持续发展的理念。职业教育作为教育系统的重要组成部分，和其他类型的教育一样具有促进个体发展的功能。但职业教育又有专业性、实践性等独特特点，更需关注个体的培养和促进入的全面、协调和可持续的发展。

摘要： 一种用于分配美容服务中私人专属个人护理美容产品的传送方法、系统和设备，其中美容产品的一种或多种成分被存储并可以根据需要被供应至分配器，并且其中控制机构调节美容成分的剂量以提供所希望的具有所选择的特性的所选择的个人护理美容产品。选择屏幕显示器提供个人和该个人头发的图像，所述图像可以被处理以模拟可以包括剪切或造型或染色或其它效果的修改。这些选择被处理和存储，并生成配方传递至分配装置，以提供该产品成分从而生产该配方。

摘要： 个人水化系统包括柔性囊状物、填充口组件、出口以及干燥器机构。该干燥器机构被配置成选择性地定位为接合柔性囊状物的外表面，并将柔性囊状物从非干燥构型变形到干燥构型，在干燥构型中，相对的侧部部分比柔性囊状物处于非干燥构型中时更远隔彼此并更远离柔性囊状物的中心轴线而间隔开，以使空气能够在柔性囊状物的内部隔间中循环。在某些实施方式中，干燥器机构被结合到填充口组件。在某些实施方式中，干燥器机构包括被枢转地结合到填充口组件的至少一个细长构件。

摘要： 本发明的个人计算机用适配器装置具备：能够与个人计算机的音频信号的头戴耳机的端子连接的适配器侧信号输入端子，能够与个人计算机的麦克风端子连接的控制信号输出端子，能够与电力线的输出插孔连接的插头部，将由适配器侧信号输入端子输入的音频信号转换成数字信号的数字转换部，经由与插头部连接的电力线发送音频信号的适配器侧电力线发送部，经由与插头部连接的电力线接收由与电力线连接的输出装置发送的个人计算机的控制信号的适配器侧电力线接收部，和将控制信号转换成模拟信号、并由控制信号输出端子输出的模拟转换部。

摘要： 本发明的第一方式涉及的复合颗粒(1)具有：具有气孔(4)的芯颗粒(2)；以及结合在芯颗粒(2)的表面且处于不可分离状态的微细纤维(3)。微细纤维(3)为纤维素纳米纤维和甲壳素纳米纤维中的至少一者。

摘要： 提供一种安全的方法和系统,产生涉及到从一方(买者)到第二方(卖者)的资金转帐的个人对个人、企业对企业、企业对个人和个人对企业的交易。本发明扩展了现有信用/支款卡的功能和相关的基本设施,提供一种安全的全球机制,使个人/银行不用透漏机密的信息或必须成为接受信用/支款卡的贸易商即可接收资金。

摘要： 本发明提供一种生物体信息测定装置、个人识别装置、个人识别方法以及个人识别程序，能够低成本且简单地进行个人认证，而与身体状况无关。生物体信息测定装置100具有：压力传感器10，包括沿一个方向排列的多个压力检测元件12；按压机构20，在一个方向与被测定者的手腕的皮肤下的桡骨动脉TD的延伸方向交叉的状态下，将压力传感器10按压至手腕；以及控制部30，基于表示在通过按压机构20将压力传感器10按压至手腕的按压状态下由各压力检测元件12检测的压力信号的绝对值与各压力检测元件12的一个方向上的位置之间的关系的数据，判定被测定者是否为登记用户。

摘要： 一种用于分配美容服务中私人专属个人护理美容产品的传送方法、系统和设备，其中美容产品的一种或多种成分被存储并可以根据需要被供应至分配器，并且其中控制机构调节美容成分的剂量以提供所希望的具有所选择的特性的所选择的个人护理美容产品。选择屏幕显示器提供个人和该个人头发的图像，所述图像可以被处理以模拟可以包括剪切或造型或染色或其它效果的修改。这些选择被处理和存储，并生成配方传递至分配装置，以提供该产品成分从而生产该配方。

摘要： 本发明提供一种无需将存储于个人信息媒介的个人数据发送到终端设备侧即可进行认证处理的个人认证系统。该个人认证系统中，终端设备包含基于个人信息媒介的使用者的生物体信息生成核对用数据的核对用数据生成部，个人信息媒介包含具有存储着基于个人信息媒介的所有者的生物体信息所生成的个人数据的存储装置的信息处理部，个人信息媒介基于由终端设备发送来的核对用数据和个人数据进行核对处理，同时将表示核对处理的结果的核对结果信息发送到终端设备，终端设备按照由个人信息媒介发送来的表示核对处理的结果的核对结果信息进行处理。

摘要： 本发明涉及一种用于制造文件坯件(90)或者安全文件(100)的方法，所述方法包括以下步骤：提供具有金属层(11)的衬底层(10)或者施加金属层(11)到衬底层(10)上；在金属层(11)中或上构造颜色有效的图案(20)，其中，所述图案(20)具有像点结构并且每一个像点(23)包括至少两个子像点(22)，它们引起单色的颜色效果；将所述衬底层(10)与至少一个另外的透明的衬底层(50)接合成一个文件体(80)。此外，本发明涉及一种相应制造的安全文件坯件(90)、一种相应个人化的安全文件(100)以及一种用于使安全文件坯件(90)的颜色的激光个人化的方法。

摘要： 本发明公开了一种个人信息发送/接收系统，即使是在拥有个人信息的设备的数目增加时，它也能够降低设置在各设备上的个人信息公开偏好的用户的负担。在该个人信息发送/接收系统中，个人信息获取设备向个人信息提供设备发送个人信息。个人信息提供设备向偏好管理设备发出针对个人信息公开偏好的请求。偏好管理装置呈现用于确认的偏好，它是基于所请求的偏好以及存储在偏好存储单元中的过去偏好而生成的。用户终端确认所呈现的偏好，并且向个人信息提供设备发送经确认的偏好。如果个人信息提供设备根据接收到的偏好确认可以向个人信息获取设备公开个人信息，则个人信息提供设备将个人信息发送给个人信息获取设备。