临床护理路径应用于慢性肾衰竭患者的健康教育

摘要

目的：探讨临床护理路径在慢性肾衰竭患者健康教育中的应用效果。方法选取本院收治的首次诊断为慢性肾衰竭，血肌酐＞707ummol/L；尿素氮＞28.6mmol/L 的患者96例，按住院号随机分为观察组和对照组，每组48例。对照组患者采取日常护理及健康教育模式，观察组患者自入院起至出院后一周，严格按临床护理路径表实施健康教育。观察两组患者的遵医行为、平均住院日、满意度、出院后疾病自我管理的情况。结果与对照组相比，观察组患者平均住院日缩短，满意度明显提高（P<0.05）。遵医行为明显好于对照组（P<0.05）。结论采用临床护理路径对终末期患者进行护理及健康教育，能避免护理工作中的随意性和盲目性，保证临床护理健康教育的连续性和完整性，缩短平均住院日，提高医疗护理质量，改善患者遵医行为，增加满意度，大大改善慢性肾衰竭患者的生存质量。