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桑晓燕;
江苏省南通市如东县实验小学;
有效课堂; 语言艺术; 语言文字; 学习兴趣; 生动的语言; 拓展学生思维; 课堂教学中; 学习氛围;
机译:ProSocial技能因果介绍有效课堂管理与学术能力之间的关系:方向依赖分析的应用
机译:对构建初中数学有效课堂的思考
机译:浅谈构建初中化学有效课堂的方法
机译:大学英语有效课堂环境建设与评价研究
机译:讲师的就业水平,讲师效能以及对情感障碍有效课堂策略的了解
机译:在中学数学和语言艺术中测量刻板印象威胁:问卷验证
机译:关于Wieliczka的非公共幼儿园艺术和语言艺术,在Wieliczka的非公共幼儿园艺术与语言艺术中实施的“SMYK物理”计划研讨会的典范。研究报告
机译:由煤衍生的合成气合成二甲醚和液相替代燃料。任务2.2:优选催化剂体系的定义;任务2.3:在首选催化剂体系上进行过程变量扫描;任务2.4:对首选催化剂体系进行寿命测试
机译:语言艺术游戏
机译:使用光催化剂纸浆发泡体的光催化剂纸浆发泡体和上述光催化剂纸浆成分的纸,使用光催化剂纸浆成型体的上述光催化剂纸浆成分,使用光催化剂纸浆成分和上述光催化剂的光催化剂纸浆发泡体。纸浆成分,表示上述光催化剂纸浆发泡体,上述光催化剂纸浆成型体和上述的生产方式的零含量水含量。
机译:它是催化剂的来源,并且是催化剂的催化剂或催化剂的催化剂,以及催化剂的催化剂和催化剂的催化剂。
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