增强学生学习参与意识,提高学生学习参与能力

摘要

＜正＞美国著名心理学家布鲁纳在他的"认知结构"理论中指出:"学习是一种能力的构建过程,应积极培养学生对自身能力的自信感,使学生成为一个积极的探索者。"因此,教学应以学生为主体,培养学生的参与意识,让学生动起来,真正做到"自主、合作、探究",提高学生的学习能力。在此,笔者就自身几年来的教学实践经验,对如何发展学生学习的主动意识,积极参与知识建构过程,完成知识自主生成的问题作出以下思考。一、创设多种渠道,培养学生学习参与兴趣古往今来,卢梭、苏霍姆林斯基、布鲁姆、赞可夫……不止一位教育家曾提到,兴趣是最好的老师。我国著名教育家陶行知也曾说过:"教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另