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王月冰;
最佳方式; 冷淡; 感情; 父亲; 母亲;
机译:他们爱LNG,他们不爱LNG,他们爱...
机译:他们爱我。他们不爱我。他们爱我 ...
机译:“如果员工首先不爱公司,那么客户就不会爱公司”
机译:“猎户座,我不爱你”:Carl Sandburg的天文遗产
机译:她爱我,她不爱我:对序贯的热带花卉时间序列进行思考。
机译:无脊椎动物中的拉特罗林和Teneurins:彼此不爱吗?
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:为什么我们不能按照我们现在尝试的方式编程多处理器
机译:禁止机构一种以调整和经济的方式最佳处理恋爱中的树下文档的系统
机译:不能或仅在有危险的地方或可通航的地区去或去ueberbrueckung
机译:很多隔室开关设备,特别是从一开始就用于程序或其他昂贵的设备,以保持或以其他方式使用
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