“利弊清单”把孩子从“借口”中拯救出来

摘要

快下班时,我接到女儿班主任的电话:"友妍的家庭作业没完成,我希望她把欠的作业补上,可她一口气跟我说了无数个借口:黑板上的字模糊不清、老师讲得太快、同桌说没有这个作业……我希望你们家长重视这个问题,让孩子学会尊重师长……"我听得脸上火辣辣的,真想找个地缝钻进去。看来女儿爱找借口这个毛病已经影响到老师对她的看法。联想到