初中数学组织有效小组合作学习活动的操作程序

摘要

cqvip:小组合作教学活动是通过将学生平均分到不同小组内,使其及时展开合作讨论的方式来推进课堂教学活动的,可以很好地改变学生独立学习、独立思考的学习形式,将自主学习与合作交流活动结合起来,由此优化学生的数学学习行为,进一步开发学生的学习潜能。因此,初中数学教师要积极组织小组合作教学活动,切实培养学生的团队合作意识,使其更好地内化数学知识。本文将从借助多元智能理论组建异质小组、设计小组合作学习任务、组织小组合作课堂探究活动、完善小组合作学习评价四个角度来分析初中数学教师应该如何组织小组合作学习活动。