元认知策略在高中英语听力教学中的应用综述

摘要

cqvip:英语属于三大长线学科之一,尤其在高中阶段,英语所占据的分量很足,学习好英语非常必要。但是对于部分学生来说学习英语有较大的困难,尤其是对于英语基础不够好的学生来说,听力是一大难关,那么为了提高学生的学习效率,减轻学生的学习负担,教师要善于建立教学模式。本文主要针对元认知教学策略在高中英语听力教学中的应用进行探究分析。