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县委书记; 治沙造林; 毛乌素沙漠; 新中国成立之初; 人民; 临时工; 尽心尽责;
机译:勇气不贪
机译:一时间说不
机译:拉格朗日乘数不唯一时的拥堵盈余最小化定价解决方案
机译:拉格朗日乘数不唯一时的拥塞剩余最小化定价解决方案
机译:草地贪夜蛾中一种新型玉米半胱氨酸蛋白酶Mir1-CP对特定PM蛋白的降解和调控。
机译:甲醛脱氢酶SsFdh1受菌核盘菌中GATA转录因子SsNsd1的调控并与之功能配合
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:用限制性核酸内切酶和电子显微镜分析'草地贪夜蛾'核多角体病毒基因组
机译:能够在同一时间不残留溶剂的情况下,使用能够容易地从坚果中提取出各种香气成分的各种形式的坚果中提取的成分进行提取的方法
机译:通过改进不旋转空气冷却器的冷空气吸入和排放方法,在同一时间向许多人平均发送冷空气的空气冷却器
机译:固体燃料在同一时间,同一时间和同一时间。
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