面向新工科的嵌入式系统知识体系创新研究

摘要

嵌入式系统技术具有非常强的综合性和实践性,是一门典型的工科类技术.因此,在常见的嵌入式系统课程与人才培养体系中,更多侧重于技术原理的学习以及实践能力的培养.然而,在高水平研究型大学的新工科人才培养体系中,高层次专业人才的培养具有更高的要求,这就需要从新的视角来思考和重构嵌入式系统的知识体系和人才培养体系.为此,文章重点从工程、科学的不同视角出发,分析了不同类型的知识体系,并探讨如何对这些知识体系进行融合,以促进研究型人才的培养.