基于学习兴趣培养的中职英语阅读教学实践与思考

摘要

激发学生的英语学习兴趣，是构建和谐的师生课堂、提升英语语言学习能力的首要前提和重要手段。在中职英语阅 读课堂中，教师需要在课前激发学生的学习动机，在课中维持学生的阅读兴趣，在课后巩固学生的阅读成果。基于英语学科的工 具性和人文性特点，中职英语阅读课堂是培养学生语言能力，渗透情感、态度、价值观的枢纽板块，能为中职学生踏上职业道路 提供精神引领和德育渗透。本文着眼于中职英语阅读课教学亟须改进的实况诉求，以提升阅读教学的效益为导向，结合教学实践 案例，剖析了中职英语阅读教学中培养学生学习兴趣的路径。