《口腔种植学》混合式教学创新性路径探析

摘要

口腔种植学课程是一门新兴的学科，也是一门理论和实践联系非常紧密的学科。其规范了对于口腔专业学生而言具 有十分重要的现实意义与理论意义。严格规范了口腔种植手术的各项要点与程序步骤。但是，由于这门课程的理论与操作上的严 格性以及内容上的枯燥性，在实际教学过程中造成教学效果不佳的问题。在此背景下，本文结合当前信息技术条件，以线课程建 设为切入点，并在口腔类专业教学中进行线上－线下的混合式教学改革，从翻转课堂、任务驱动、教学评价以及实施成效方面进 行综合分析，旨在探索出一条《口腔种植学》混合式教学创新路径。